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两因素影响学校铸铝别墅大门空间设计的分析
编辑:临朐宏冠金属制品有限公司   发布时间:2021-07-19

  一、地域环境:

  据知,在学校铸铝别墅大门空间形态方面也有着同城市空间不可分割的联系,地域环境包括两个方面,一方面是大门空间所处的地理位置与城市周边的关系;另一方面则是该地区的地形地貌。

  除了学术性是各校园的共同点之外,各院校还注重形成自己的特色。在形成一个校园的特色的诸多因素中,重要的是充分利用当地自有的自然条校园中地形地貌的丰富多变常被当作天赋的财富,在校园环境的建设中被充分利用。某院校位于两条峡谷之间,教学区地势起伏,由东向西倾斜。校园的规划考虑到这一地形特点,将主要的干道设计为南北走向,地形等高线平行,只有一条东西于道是斜坡路,因而越大限度地减少了大坡度的道路。由南北向的各条道路所划分的各建筑区位于不同的标高,使各区的建筑群高低错落,富于变化。

  二、行为模式:

  在人与环境的关系中,人会自觉与不自觉地适应现实的环境,产生行为;而另一方面,我们控制和设计一种环境,有意引导人们产生积极、理想的行为,这就是对铸铝别墅大门空间进行行为环境规划的出发点。

  由于高校师生的生活、工作具有不同于社会其它人的行为模式,如对室外空间较为固定的使用方式和相对稳定的使用时间等,所以高校校园规划具有自己的特定模式,学校铸铝大门空间形态也就具有了不同于其它入口的空间环境和艺术特色。城市的行为模式也会给学校大门空间带来相应的要求。

  作为一个过程,校园铸铝别墅大门入口规划要求设计工作不只是停留在功能分析、交通联系和项目安排这样的范畴,而应以建立良好的整体环境为目的。一方面不能认为校门环境只是规划交通关系,同时也不应把校门空间只看成是对校园环境进行的美化。我们应该建立这样的观念∶"行为分析总体分析环境构成",这样才能使校门空间环境有良好的空间质量与适应性。

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