正如我们所知，作为大学建筑整体空间的前奏，铸铝别墅大门的造型变得越来越重要。按照传统的设计方法，大门通常作为地标孤立地矗立在前面区域，整个学院建筑群的整体受到压力，形成了一侧有千人的“两纵一横”大门式局面。这种统一的设计方法似乎缺乏与场馆的过渡协调，形成了一种偏离其位置的状态，即大学校园。那么，如何解决主观理性的设计与客观感性的既定场所之间的矛盾呢？特别是随着教育模式的不断创新，大学建筑和既定场馆的设计理念也在不断演变。作为大学的入口空间，大门的创意理念和创意手法是否也应该重新诠释？

　　对于一所大学来说，它往往具有深厚的历史积淀和鲜明的特色。这是它自己的品牌和个性，是一种无法复制和重复使用的历史资源。因此，在考虑大学校门设计时，既要追求鲜明的时代性和地域性，又要努力体现大学深厚的文化底蕴和历史认同。目前，各大学在学校发展中形成了各自的文化特征和内涵。为了体现自己的特色，学校在校门的设计、创意和加工上投入了大量精力，努力使校门越为个性，体现教育理念。可以说，学校铸铝别墅大门的设计和形成因学校文化的不同而有所不同。

　　建筑所在区域的自然和文化环境肯定会限制或影响建筑的形状。由于不同地区和时代的社会文化因素的影响，建筑的形式千差万别。因此，建筑属于环境，两者之间的关系是局部与整体、个体与整体的关系。

　　自成立以来，大学一直是人们的智慧和知识产生、聚集、辐射并向外界传播的地方。良好的环境氛围使学生自觉或不自觉地接受学校文化的熏陶和塑造，并能积极影响学生人格素质的发展。一位教育工作者在谈到校园建设时举了一个例子：“走进学校，到处都是绿意盎然。校园很美，让人很开心。到处都是干净整洁的，让人神清气爽，吐不出口水。到处都展现着文化氛围和文明氛围，让人觉得要好好学习”。

　　铸铝别墅大门是大学重要的开放空间。由于其特定的边缘地位，它往往起到“门户”和“窗口”的作用，也是校园形式多样的一个缩影。大学校门的形式和组织直接影响着大学的社会文化环境。因此，大门的平面组织、空间布局和立面造型应与大学环境相适应，以加强大门的校园归属感。