众所周知，铸铝别墅大门不只可用于别墅群体中，还可用在不同的领域中，厂家可根据不同的区域制作出相适应的大门产品。当前学校领域也相继开始运用铸铝大门产品，该大门空间在校园环境中的特点如下：

　　一、社会化：

　　教育要面向社会，学生自然也要走向社会的，成为能够被社会所接受的人才。原来常常强调高教育的社会功能，校方制约了学生散乱式思维及主动性的交往，反映在校园大门处，往往只是一个纯交通和大而空的供人出行的媒介。有学校实施的现代化教学方式在空间上使校内与校外的界限亦不那么明显，格外是校园大门空间越加注重师生的交往与社会参与性，铸铝别墅大门空间未再单纯是通往校园内部的通道，而是校园空间与城市空间相互融合、渗入的重要节点，变得越加亲切、人性化。

　　二、开放化：

　　在校园大门空间社会化的同时，校园铸铝别墅大门空间的环境自然应注重不同年龄层次的人的交往，空间环境也须转变过去单调、呆板的轴线对称式布局，通过设置尺度适中的广场、开放化的绿化系统，各标识、小品等，以丰富校园空间环境景观、提供多种交往交流的场所，让师生与市民能够融洽的相互沟通、交流。

　　三、人文化：

　　现代教育强调人的素质教育，社会人文、做人品德、人际交往等多方面的陶冶，因而在校园大门空间中需要创作适宜的环境，使师生可以不期然地相遇和交往，智慧和创意在交谈中得以激发，学生不但在课内课外能受到来自环境和师长的熏陶，还可在相互理解与互助中学习做人的道理。这就需要校园铸铝别墅大门空间中交往空间的营造应是多层次的，由室外的绿化平台到室内的外的过渡空间，再到室内，其目的是在大门空间创作一个立体的、多层次的参与性系统空间。